Xem thêm : Cách xem ngày đá gà, chọn ngày tốt để đi đá gà
Cách đây mấy hôm, con trai học lớp 3 đưa cho em đề toán và bảo đố mẹ: – “Một người nuôi 30 con vịt, vừa rồi người đó bán đi một số vịt. Hỏi người đó còn lại bao nhiêu con vịt?” – Ớ, đề tài sai phải không nhỉ? Đâu đưa mẹ xem Em cầm sách toán của con đọc tới đọc lui đọc xuôi đọc ngược nhưng vẫn không thể nào nghĩ ra cách giải như thế nào. Đề gì lạ thật, có vẻ hông phù hợp với học sinh lớp 3 như con em. Giống như mọi lần khác, khi bí quá em đành quăng lên facebook cầu cứu cư dân mạng, chỉ 5 phút sau đã được 1 rổ đáp án thế này: Đáp án 1: 30- 1 số= 1 số còn lại. Done nhé! Đáp án 2: Thì số vịt bán muốn bán bao nhiêu thì bán thôi mờ he he Đáp án 3: 30 – 1 số = 1 vài Đáp án 4: Người đó còn lại = 30 – (một số vịt) Đáp án 5: Trả lời là: lấy 30 con vịt trừ đi số con vịt đã bán thì biết là mình còn lại là bao nhiêu. Kết quả còn bao nhiêu để cô giáo tự giải. Toán vầy trẻ con sao làm được. Hãi! Đáp án 6: Một người nuôi 30 con vịt. bán đi một số vịt. 30 cấu thành của hai số. số 3 và số 0. Bán đi 1 số = mất đi một số. Vậy, chỉ có thể là: Sau khi người có 30 con vịt bán đi một số con vịt thì xẩy ra hai trường hợp: 1/ Bán mất số 3; Bán mất số 0 (vô lý) Vậy suy ra người bán vịt (có 30 con vịt) bán được cả 30 con. Đáp án 7: 30 con vịt, bán đi 1 số. 1 số có nghĩa là hoặc số 3 hoặc số 0. Không thể bán 0 con mà phải bán 3 con mới gọi là bán. Đáp án còn lại 27 con vịt Vâng vâng và vâng vâng Đọc tới đó là em hoa cả mắt rồi chẳng muốn đọc nữa các mẹ ạ. Trong comment có rất nhiều ý kiến cho rằng bài toán đã đặt sai đề, ra thiếu dữ liệu nên không có đáp án chính xác. Dù vậy, cũng có ý kiến cho rằng đây là bài toán IQ với đề bài mở dành cho các em học sinh nâng cao. Đề bài đã nói rõ “đặt tính rồi tính”, tức là muốn học sinh tự đặt ra bài toán rồi giải. Hic, thiệt là hoa mắt chóng mặt với các bài toán cải cách, nâng cao bây giờ 🙁 Ở đây em không bàn tới tính đúng sai của bài toán, vì chỉ có trời mới biết. Nhưng, “nhập gia tùy tục” với nền giáo dục hiện giờ em rất sợ con sẽ mất đi tính sáng tạo, khả năng tư duy nên cũng như học Văn em luôn dạy và hướng con theo kiểu tư duy mở, mà điều này rất cần trong cuộc sống để con có thể ứng biến nhanh nhậy với bất kỳ tình huống nào trong cuộc sống, các mẹ có đồng ý với quan điểm của em không ạ? Em bảo con, con có thể làm sai đáp án không sao nhưng quan trọng là con đã nghĩ ra cách giải quyết vấn đề như thế nào và con đã trả lời bài toán như này: “Có 30 con vịt mà bán đi một số vịt thì còn một số vịt ! Bán nhiều thì còn ít và ngược lại bán ít thì còn nhiều ! Bán một nửa thì vẫn còn một nửa!” -> Các mẹ thấy logic và hợp lý không ạ? Nói thiệt, giáo dục bây giờ em thấy rập khuôn lắm, nhiều hôm con đi học về bảo mẹ con thắc mắc cái này cái kia với cô mà cô cứ bảo con nói huyên thuyên, không được nghĩ khác những điều cô dạy, không được làm khác văn mẫu cô cho đọc :(… Không biết khi rơi vào trường hợp đó các mẹ giải thích với con thế nào chứ em thì em bảo: “Thắc mắc là tốt con ạ, với những gì con thắc mắc nếu cô không giải đáp cho con thì cứ mang về nhà thắc mắc với mẹ, nếu mẹ không trả lời được thì sẽ mang câu hỏi của con đi hỏi những người khác để tìm câu trả lời cho con!”. Nhờ vậy, bây giờ con em rất ham học hỏi đó các mẹ! Đây nguyên văn bài toán đây ạ Xem thêm các bài viết kháchttp://www.webtretho.com/forum/f4405/lam-the-nao-de-nhet-trai-oi-nay-vao-cai-chai-cau-tra-loi-cua-cau-be-lop-1-khien-moi-nguoi-lon-deu-dung-hinh-2288014/http://www.webtretho.com/forum/f13/cau-tra-loi-lam-the-nao-de-bo-con-voi-vao-tu-lanh-cua-cau-be-5-tuoi-khien-nha-tuyen-dung-dung-hinh-2374592/Các mẹo tính nhẩm cực hay bạn không thể tìm thấy trong sách giáo khoaXem thêm clip mách mẹ “chiêu” dạy bé tính nhẩm cực nhanh
Nguồn: https://alo789dagasv388.com
Danh mục: Kiến thức
